【教育部办公厅疫情防控,教育部办公厅疫情防控工作方案】

科学谋划秋季学期学生返校有三条硬性标准。学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校。学校各项防控措施落实不到位的，不能返校。有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。会议强调，一是要压实属地责任。

遵守交规，不闯红灯，不翻护栏。 未满十二岁，不骑自行车，不坐副驾驶。同时，不要在行车道上用滑板车、电动平衡车代步。 横过道路时，学生应走斑马线等过街设施，杜绝闯红灯、违法行为发生，同时尽量减少多人并行情况发生。

科学谋划秋季学期学生返校有三条硬性标准：学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校。学校各项防控措施落实不到位的，不能返校。有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。

教育部对学生返校提出的三条硬性标准为：学校疫情防控条件需达到当地疫情防控要求：学校必须确保自身的疫情防控条件符合或超过当地疫情防控部门所制定的标准和要求，这是保障师生安全返校的基础。

有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。会议强调一是要压实属地责任。各级教育部门和高校要在当地党委和政府的领导下，根据疫情形势变化，科学制定、动态调整秋季学期开学方案和疫情防控方案并及时上报，全面准备秋季学期返校工作。

〖壹〗、教育部防疫最新要求如下：第一，科学实施常态防控。

〖贰〗、各地各校要严格执行国家和教育部门防控措施，坚决落实科学精准防控要求，不得加码管控。教育部和各省级、地市级教育部门牵头成立工作专班，逐一排查校园随意封控、封控时间过长、长时间不开展线下教学、生活保障跟不上、师生员工家属管控要求不一致等突出问题并督促整改，整治防控不力和过度防疫问题。

〖叁〗、全面开学、正常开学对于抗疫工作来说是一个挑战，我们需要做好准备来迎接这次挑战。提前下通知，讲清楚抗疫要求。作为学校，要严格遵循国家和教育局的要求，把国家下达的通知转达给每一位学生和家长，把开学之前的抗疫要求讲清楚、说明白。

〖肆〗、各级教育行政部门要根据当地党委、政府对疫情防控工作的部署和要求，联合卫生健康、市场监管等部门加强寒假期间对校外培训场所的监督检查，务必按照疫情防控标准和要求严格管理，严肃查处违法违规培训行为，切实维护中小学生身心健康。疫情中高风险等级地区，必须停止一切线下校外培训活动。

〖壹〗、开学后，学校所在地发生疫情时，中小学和高校可以根据当地疫情防控需要，暂时停止在线教育。疫情控制后，应在师生员工和学校公共卫生安全得到切实保障的前提下，根据当地疫情防控协作机制（领导小组、指挥部）的意见，及时恢复在线教育。

〖贰〗、中高风险地区可能暂缓开学： 如果到了开学的时候仍然还有中高风险地区，按照以前的经验和惯例，中高风险地区的学校将暂缓开学，中高风险地区的学生也将暂缓返校。这是为了确保师生的安全健康。综上所述，能否正常开学需要关注疫情形势的发展以及教育部门的最新通知和安排。

〖叁〗、月9日，教育部召开全国教育系统疫情防控工作视频调度会议，深入贯彻国务院联防联控机制电视电话会议精神，部署近期教育系统疫情防控和秋季开学等工作。会议强调，要高度重视德尔塔变异毒株传染性增强等特性，认真研判对学校疫情防控提出的新要求，封堵防控漏洞，从严从紧从细落实各项疫情防控措施。

《通知》要求各地教育行政部门高度重视流感等传染病防控工作，主动加强与卫生计生部门的沟通和联系，及时了解本地流感等呼吸道传染病流行情况，在当地政府的统一领导和卫生计生部门的协同配合下，结合学校实际和特点，采取针对性措施，做好防控工作部署，切实落实学校传染病防控工作各项要求。

当地卫生部门与教育部门协作，对疫情进行调查核实。卫生行政部门组建专家团队，对疫情风险进行专业评估。评估结果出来后，卫生行政部门与教育行政部门共同商议，向当地政府、甲型H1N1流感联防联控机制或防控指挥部提交停课、放假的建议。在获得当地政府、联防联控机制或指挥部的批准后，相关决定正式执行。

各学校应在开学前面向师生员工及家长开展“一日常规”等防控知识宣传教育，做到应知应会；开学后持续开展秋冬季传染病、食品安全知识等宣传教育活动，深入开展生命教育，引导师生员工养成文明行为和良好卫生习惯；深入开展厉行节约、反对浪费主题教育，培养学生勤俭节约良好美德。 八是持续开展心理健康教育。

建立健全学校传染病防控工作各项制度，制定规范的学校卫生管理制度、常见病、多发病、传染病预防制度和疫情监测及报告制度，全面落实工作责任制，并采取积极有效的具体措施，重点加强冬春季、秋冬季传染病的防控工作。 加强对环境卫生的监督，制定完善的卫生制度。

〖壹〗、大学解封的标准主要包括以下几点：遵循“一校一案”原则：每所学校需根据自身的实际情况和条件，制定详细的防控工作方案和工作预案。方案需严格按照国家卫健委办公厅和教育部办公厅联合发布的《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》执行。

〖贰〗、十四天。城市摘星第一个条件是14天内没有新增病例和无症状感染者，城市摘星第二个条件是区域内最后一名密接者，从末次暴露到现在已经超过14天，核酸检测是阴性的，这些符合就可以解封了。

〖叁〗、每个学校政策不同，有的学校已经解封，例如：赣南师范大学。2020年9月20日，赣南师范大学微信公号“赣师学工”宣布，学校将优化校门出入管理，自9月21日起“解封”。据说所有的老师和学生都可以凭证书进入校园。

学校解封的标准主要包括以下几点：一校一案原则：学校需制定符合《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》要求的防控工作方案和工作预案。环境卫生条件：学校需进行全面的消杀工作，确保校园环境的清洁与安全。

大学解封的标准主要包括以下几点：遵循“一校一案”原则：每所学校需根据自身的实际情况和条件，制定详细的防控工作方案和工作预案。方案需严格按照国家卫健委办公厅和教育部办公厅联合发布的《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》执行。

需要强调的是，防范区内居民小区需同时满足区域内封控区、管控区全部解封，可解除防范。该条件为风险等级调整及区域解封的基本条件，区域最终调整或者解封还要综合研判全市风险管控情况。

疫情解封一般需要达到以下几个标准：若封闭管理区域内14天没有再出现新增病例，就达到解封最基本的要求。但要是在这十四天内出现新的病例或无症状感染者，解封时间就要重新再计算。小区人员核酸检测为阴性，封闭区内所有居民按照规定要求开展多轮核酸检测，结果均为阴性。

首先我们需要明确，什么是解封？通常来讲就是基于某种疾病防控需要，对特定场所封闭后，符合条件时的解除封闭。由此可见，就解封来讲，通常需要按照疾病防控的标准达到相应的条件。也就是说，解封行动涉及到公共卫生安全，因此一般由卫健委负责。