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中新网贵安新区7月25日电(记者张伟)7月25日，“中泰民办高校应用型复合人才高质量发展对话”在2025中国—东盟教育交流周上举行。活动旨在共享中泰民办高校应用型复合人才培养优质资源与实践经验；探索跨文化、跨学科人才培养模式，强化教育国际合作；促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，培养具有国际视野的高素质人才等。
以“智汇人文，教育共融，协同发展”为主题的2025中国—东盟教育交流周由中国外交部、中国教育部、贵州省人民政府共同主办，将围绕集中展示中国—东盟人文交流成果，丰富拓展中国—东盟教育交流周平台功能，深化“教育+”项目模式创新，打造形成具有规模效应和经济社会效益的中国—东盟教育和人文交流活动品牌，为构建更为紧密的中国—东盟命运共同体发挥积极作用。
此次活动是交流周重点项目之一，由贵阳信息科技学院和泰国正大管理学院主办，设嘉宾主题演讲、高峰对话、签署仪式等环节，汇聚中国、泰国、新加坡等国家的专家学者，共探数字化转型背景下国际化人才培养的新路径。
“通过深入交流与思想碰撞，切实为推动中泰民办高等教育发展注入新的动能与活力。”贵州省教育厅(中共贵州省委教育工作委员会)民办高校党组织书记、贵阳信息科技学院党委书记邓维实说，举办此次活动旨在进一步深化国际合作，加强中国与东盟国家的友好往来，通过共享中泰民办高校应用型复合人才培养优质资源与实践经验，探索跨文化、跨学科人才培养模式，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，积极培养具有国际视野的高素质人才。
泰国正大管理学院学术与研究发展事务副校长宋洛认为，教育的价值在于连接与赋能，相信两校的携手不仅能为两国青年成长搭建更广阔的平台，更能为泰中教育合作注入新的活力，为区域经济高质量发展培养更多应用型人才。
在聚焦“应用型复合人才培养”问题上，新加坡国立大学教授、中国工程院外籍院士、英国皇家工程院院士拉马克瑞斯纳·西拉姆教授以新加坡国立大学发展为例，说明教育国际化是高校突破发展瓶颈的核心动力。他强调，中泰民办高校应打破壁垒，搭建“技术+语言+文化+产业认知”的培养平台，构建教育共同体，既为两国发展注入动能，也为全球跨区域教育合作提供范例。
澳门科技大学原副校长林志军以粤港澳大湾区的实践为例，阐述了高等教育在“一带一路”建设和大湾区建设中的独特功能。他表示，应用型复合人才培养需要通过更开放的姿态、更创新的机制来激活，要秉持共商共建共享原则，深化中国与东盟的教育互联互通，实现多方共赢。
高峰对话环节中，中国与泰国专家学者围绕中泰民办高校在应用型复合人才培养过程中的实际问题与解决方案，展开深入交流与探讨。
活动中，贵阳信息科技学院与泰国正大管理学院签署合作框架协议。双方将在教育教学、科学研究、实践实习、国际交流、师生互访等方面开展深入合作，助力两校开放式、国际化发展。
活动举办地贵阳信息科技学院系贵州省内唯一具备招收国际学生资质的民办高校。贵阳信息科技学院校长唐建荣表示，期望学校通过中国—东盟教育交流周，与东盟各国教育界深化协作，共拓国际合作空间，共享发展机遇，合力构建应用型人才培养国际合作新格局。
交流周期间，贵阳信息科技学院的“非遗剪纸大师工作室”特别携30余幅以“东盟国际交流周”为主题的作品亮相交流周主会场，并专设非遗剪纸表演区，让海内外各方可“立体式”沉浸体验非遗，切实感受中华优秀传统文化的独特魅力。(完)
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